Педагогічна рада
Проблема:
«Формування та розвиток професійної компетентності педагогічних працівників та компетентнісно спрямованої особистості учня шляхом підвищення якості освіти».
Головні мета і завдання:
Об’єднати зусилля колективу ЗМРЦ на підвищення рівня навчально-виховної роботи, використання на практиці досягнень педагогічної науки і ефективного педагогічного досвіду.
Графік засідань на 2026/2027 н.р.
Тема: Про систему роботи колективу з питань підвищення якості освіти в ЗМРЦ
(про результати освітньої діяльності ЗМРЦ у 25/26 н.р., перспективи розвитку у 26/27 н.р.)
Мета: Підведення підсумків роботи у 25/26 н.р. та завдання на новий 26/27 н.р.; ознайомлення з проектом реалізації єдиної методичної проблеми.
І. Організаційна частина
Реєстрація присутніх. Вибори секретаря педагогічної ради.
ІІ. Теоретична частина
- Підсумки роботи МРЦ за 2025/2026 н.р. та завдання на 2026/2027 н.р.
- Організований початок навчального року:
- затвердження КЦП розвитку закладу;
- обговорення та затвердження річного плану роботи;
- схвалення освітньої програми, робочих планів;
- затвердження плану підвищення кваліфікації;
- затвердження режиму роботи та правил розпорядку.
- Затвердження педнавантаження на 2026/2027 н.р.
- Аналіз роботи МК з автосправи. Затвердження плану роботи.
- Затвердження плану роботи засідань педрад.
- Обговорення методичної проблеми МРЦ та затвердження КЦП.
- Затвердження плану методичної роботи (І етап).
- Обговорення навчальних програм, підручників, рекомендацій МОН.
- Календарне планування педпрацівників.
- Про техніку безпеки при проведенні занять.
Завдання до наступної педради:
Опанувати літературу з виставки «Педагогічні сходинки»:
- Формування особистої педагогічної проблеми й узгодження її з методичною проблемою МРЦ.
- Самоосвіта педагогічних працівників.
Тема: «Інноваційне освітнє середовище – запорука професійної компетентності та конкурентоспроможності учнів ЗМРЦ»
Мета: Здійснення діагностичної роботи серед педагогічних працівників; визначення напрямків реалізації методичної проблеми; проведення консультативної роботи з питань самоосвітньої діяльності.
І. Організаційна частина
Інформація про виконання рішень.
ІІ. Теоретична частина (Виступи)
- Процес створення в МРЦ інноваційного освітнього середовища. STEM-підхід (Є.Бігун).
- Поняття професійної компетентності педагога та його складові (В.Іваненко).
ІІІ. Практична частина (Розумовий штурм)
- Анкетування: Моніторинг професійної компетентності педагога (Є.Бігун).
- Обговорення проблеми МРЦ та шляхи її практичної реалізації.
- Складання плану самоосвітньої діяльності.
Завдання до наступної педради:
- Взяти участь у виставці-презентації педагогічних ідей.
- Організувати взаємовідвідування уроків.
Тема: «Підвищення професіоналізму викладача шляхом розвитку інформаційно-технологічної компетентності»
Мета: Підведення підсумків роботи за І семестр; інформатизація освітнього процесу й упровадження ІКТ.
І. Організаційна частина
Про виконання рішень попередньої педради.
ІІ. Теоретична частина
- Виступ-презентація: Підсумки роботи МРЦ за І семестр (Є.Бігун).
- Стан викладання водіння;
- Відвідування учнями МРЦ;
- Стан ведення документації та охорони праці;
- Результати моніторингових досліджень.
- Виступи-презентації (Ю.Кальченко):
- «Компетентнісний підхід до інформаційного забезпечення»
- «Дидактична доцільність використання ІКТ»
- «Теоретичні аспекти STEM-освіти»
ІІІ. Практична частина
Робота в парах: Padlet – віртуальна дошка для спільної роботи.
Завдання до наступної педради:
- Взяти участь у декаді відкритих уроків.
- Підготовка творчих звітів педпрацівників, які атестуються.
Тема: «Особистісне зростання педагогічних працівників»
Мета: Спонукати колег до творчості, ознайомлення із формами взаємодії, удосконалення змісту і форм методичної роботи.
І. Організаційна частина
Про виконання рішень попередньої педради.
ІІ. Теоретична частина
- Творчий звіт: «Про педагогічну діяльність педпрацівників, які атестувалися (презентації)» (В.Іваненко, Ю.Кальченко).
- Звіт про роботу МК з автосправи (В.Іваненко).
- Підготовка учнів до підсумкового контролю.
ІІІ. Практична частина
Робота в групах: Скласти невеличку програму професійного зростання педпрацівника.
Тема: «Планування роботи на наступний 2027/2028 навчальний рік»
Мета: Вироблення пропозицій до плану роботи на 27/28 н.р.; підведення підсумків І-го етапу реалізації методичної теми.
І. Організаційна частина
Про виконання рішень попередньої педради.
ІІ. Теоретична частина
- Розгляд результативності роботи над І етапом єдиної методичної проблеми.
- Вироблення пропозицій до річного плану роботи на 2026/2027 н.р.
- Ознайомлення педпрацівників з проектом робочих навчальних планів.
- Повідомлення про попереднє педнавантаження.
- Прийняття рішення щодо переведення учнів, їх відрахування, а також щодо морального та матеріального заохочення учасників освітнього процесу.